尊敬的王書記、韓院長、唐秘書長，趙秘書長，各位專家、領導、老師、朋友們：  

    全國全國首屆建筑施工類課程信息化技能比賽在兩個協會的領導下，在承辦單位的精心組織下，在專家評委及全體參賽院校領導、老師的共同努力之下，現在終于落下帷幕，取得圓滿成功，達到了預期的設想。我僅代表大連通科應用技術有限公司對各位選手的在大賽中取得的成績表示熱烈的祝賀！同時，對兩協會給予通科公司的這次機會表示衷心感謝！

    會前，組委會領導對我說：于老師，你們單位，是大賽的技術支持單位，也是協辦單位，出了不少力，你是否應該代表公司在會上發個言。我說，那公司出個代表吧，可是組委會領導不干，說是我們都是大領導發言，你不上臺是不對等，沒法，我被逼的只好上臺了。

    我之所以不想上臺，是因為我還沒有真正完成從一名大學教師向企業家的轉變。通科仿真的前身是2000年成立的大連海事大學信息工程學院的一個教育仿真技術研究所，2007年因為有了第一個產品需要走市場才成立了公司。同年，恰好時任遼寧省副省長的魯昕啟動了職業資源建設項目，在總共22個專業的仿真實訓軟件開發項目中，通科及研究所共中標了8個，其中，建筑工程技術仿真實訓軟件就是其中的一個。通科從此走上了土建施工領域仿真軟件開發之路。盡管這條路很曲折、艱難，但是，在包括在座領導與老師們的幫助下，借助于互聯網與三維可視化技術的發展，借助于基于職場環境與工作過程的職教虛擬仿真開發路線，借助于簡單、適用，教學設計第一，技術為內容服務的開發思想，憑借著20年在數字化教學資源上的積累，通科圓滿完成了這個項目，并榮獲國家一級協會評比特等獎。通科現已開發了包括土建施工類在內的八大系列50余種產品，在前三屆全國教師信息化大賽中，技術支持了十個一等獎，其中土建就有好幾個。去年，通科公司被評為高新技術企業，并（因三年五倍增長的業績）被著名的美國德勤公司評為全中國高科技高成長前50強。

    在通科的行為思想中，占據前位的就兩條，一是以標準引路，二是為教學服務。

    前天，我收到程建剛老師從布里斯班發來的短信，數字化校園標準已經獲得教育部批準，并獲得很高評價，里面的職業教育數字化資源建設內容就主要是通科起草的；虛擬仿真實訓基地資源建設不是一個小的工程，需要頂層設計、標準先行。為此，我們與建設教育協會高職專委會聯合申報了一個虛擬仿真實訓基地資源建設標準建設項目。就是期望能凝聚力量，走標準引路，團結協作、共建共享的道路。

   為教學教師服務，就是要根據教學與訓練的需要，利用虛擬仿真技術，研發更簡單適用的產品，為推動教學，尤其是實訓教學服務，從而緩解實訓難的瓶頸，走出中國職業教育的創新之路，用信息技術推動綠色實訓，推進教學模式的改革，加快職教現代化。

    為此，我們希望：

    1、 能在虛擬仿真資源建設上與各校密切合作，十年規劃提出建1500個虛擬仿真實訓基地，目前，本科已經率先啟動，職業院校早晚也會啟動，誰先啟動，誰就占了先機。通科在15年前就把自己定位在三維可視化控制技術領域，又有攻堅克難成功完成批量大項目的經驗，尤其是通科的教育背景，不僅擁有一批數字藝術工程師，還有一批教學設計碩士，是各校數字資源建設最好的可以信賴的合作伙伴。

    2、繼續與協會合作，辦好來年的競賽，魯昕說過：大賽是推動我國職業教育事業科學發展的一項重要制度設計。今年，我們拿出幾十個分項工程的五個，投入了本次競賽，并免費向選手提供了通科內部教材，其實，我們已經準備好了更多的項目，光考核軟件就19個，這次大賽僅用了2個。只要是大賽搞得好，建設教育協會與教育技術協會的需要，我們會繼續加大對競賽的關注與支持力度，爭取在本次成功舉辦的基礎上，形成高職土建大類品牌，全國的品牌。